“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，为了让中小学生对物理有一个初步的认识，有意识地向中小学生灌输科学的人文精神，7月18日上午，实践队员通过科普实验的形式向中小学生宣讲生活中的科学，使其对生活中的科学产生兴趣并且乐于寻找生活中的科学。那么下面就带大家走入具体的实践活动中吧！

实验正式开始。实践队员讲解了土电话的制作与其蕴含的科学道理（振动发声）实践队员把孩子们为两人一组，向孩子们分发实验道具，将本节课所要做的实验大体介绍。孩子们在操作实验中，遇到了不少困难，实践队员手把手指导，使孩子们学会了方法。在实验最后，请实验最先成功的小组上台演示。孩子们对于实验热情高涨，所有小组土电话制作成功。让孩子们生动形象地了解了声音的传递方式。

实践队员开始第二个实验。操作并演示了“瓶子赛跑”，实践队员向孩子们提出问题：“现在有三个瓶子，一个装了半瓶沙子，一个装了半瓶水，最后一个瓶子装满水，同时从同一高度下落，谁先落地？”。孩子们进行了思考并得出了相关答案，有的孩子说沙子，因为沙子重；有的孩子说水最多的先落地。

实践队员开始实验，用事实回答孩子们的疑惑，边操作实验边讲解，实验结果两瓶水同时落地，并比装沙子的瓶子先落地。在实践队员的帮助下，使此次实验完美完成，激发了孩子们对科学的热爱与好奇心。好的活动形式多样、内容丰富、妙趣横生，善于唤起他们的思想共鸣，受到他们的欢迎。

孩子们正处于世界观、人生观和价值观树立的萌芽期，通过学习和实践，可以成为他们正确解决困扰问题、参与科技实践和其他校园活动的指南。实践队员用心思考如何使孩子更好的接受科学知识，使孩子们有兴趣、有热情去了解科学，进行科学的生活，科学地看待事物，养成良好的世界观，人生观，价值观。此次实践活动让实践队员们体会到了教授知识的快乐，让实践队员们懂得了认真坚持终会成功。

在成长的道路中会遇到许多对我们来说很特别的人，有些人或许只是我们长长人生道路中的一抹色彩，但认真对待生活中的每一帧，定会收获与众不同。让我们期待更多的同学参与进来，志愿服务我们一直在路上！