或许，树的记忆会停留在那年窗外，花的记忆会停留在那年溪边。相信，这些记忆不会像照片一样褪色，而是在时间的涤荡下变得更加温热。这个夏天，虽有未知的挑战，却让我在平凡的生活中书写着不凡。

   迎着朝阳奔跑，带着梦想起航

   2019年7月22日，当清晨的第一缕阳光划过天际，曲阜师范大学统计学院统计创新小分队便踏上了创新知识普及的征程……



图为实践队员在济宁市泗水县剑桥英语学校合影。 



   当我踏进泗水剑桥英语学校的那一步，意味着人生中的许多第一次将在这里开启。第一次踏上神圣的讲台，第一次向学生们传授知识，第一次与这么多孩子一起做游戏。尽管面带微笑，其实心中早已紧张得不知所措，而当我走上讲台的那一刻，我发现每个孩子清澈渴望的眼睛都齐刷刷地看着我，顿时一份责任和担当涌上心头，紧张感在那一刻也悄然离去。

   在课堂上，我列举了生活中简单的例子，给学生们播放了《创新中国一分钟》记录短片让他们感悟创新的魅力。但最令我感动的是，在整个课堂上学生们积极主动地回应我，炯炯有神的目光时而注视着我，时而被纪录片中的场景所吸引。希望通过这节课的讲解可以在有限的时间里让学生们感受到创新的无限能量和创新中国的无限风姿，希望可以在每个学生的心中埋下创新的种子，用教育浇灌，用爱心呵护，最终开花结果。



图为实践队员向学生们讲解创新知识，学生们在认真地聆听。 

    倾注满腔热情，游戏拉近距离

    为了拉进我们与学生们之间的距离，在课间时间，我们为孩子们准备了“运送气球”、“传递版你画我猜”、“穿越呼啦圈”等游戏。在游戏中，我们和孩子们一起吹气球、背靠背运气球、手拉手穿越呼啦圈，和孩子们一起时而随着气球的飘动而欢呼雀跃，时而随着奇妙的想象力而手舞足蹈，就这样，我们的欢声笑语踏着彩云，伴着花香，和风儿一起飘向远方。简简单单的游戏，消除的是陌生，打开的是心门，拉进的是距离。在那一刻，仿佛时间都已停止，看着孩子们嘴角上扬的角度和眼底笑意的温度，所有的辛苦早已散去，相信这将是我记忆中浓墨淡彩的一笔。当我们准备离开的时候，一个孩子突然拉住我的衣角，对我说：“姐姐，谢谢你们带给我们知识和欢乐，真希望你们可以多待一会儿。” 是啊，我们也希望可以再多和孩子们玩一会儿，可是陪伴总是暂时的，但留下的那份温存是永久的，希望我们短暂的陪伴，带给孩子们的不仅仅是感动，更是扎根于每个孩子心中那颗创新的种子。



图为学生们在游戏中开心地向空中抛起气球，随着气球的飘动而欢呼雀跃。    

   为了完备后续工作，我们对学校老师进行了访谈，学校老师说：“在当今创新引领发展的世界，将创新与教育结合是正确的选择，国家也需要像你们这样的大学生将课堂中的理论带到实践中来，将创新知识继续普及下去，将创新精神继续传扬下去。”听到老师的肺腑之言，我们满是感动，这番话也给了我们很大的动力。在这次实践活动中，我们本着携手童心、真情陪伴的初心，将创新与教育相结合，将理论与实践相结合，目的是帮助孩子们循序渐进地认识、理解、应用创新知识，带领孩子们感受创新的魅力以及来自创新世界的奇幻与美妙，鼓励他们对未来有新的期待与努力的方向，希望可以带给孩子们属于青春年少的自信与朝气，让孩子们对这个世界充满好奇，引导孩子们用自己的信心与勇气去探索这个世界。因此，即使前方路途漫漫，既然选择了实践，便只顾风雨兼程。



图为实践队员离开之前与学生们一起合影念，留下这份温暖与感动。 

    跟随阳光方向，继续向前奔跑

    经过这次创新知识普及活动，我们体验到了教师这一职业的辛勤与付出，体会到了为人师表的责任与担当，感受到了与孩子们朝夕相处的快乐以及忙碌劳累却充实幸福的满足，见证了团队协作一起努力的奇迹。在这短短的时间里，我看到的是团队中每个人的成长蜕变，我们褪去了青春的稚嫩，一步步走向成熟。

    去时，我们忐忑、期待；来时，我们感激、不舍。这次活动不仅让我们对教师与教育有了直接的体验，对孩子们的创新教育起了启蒙作用，还让作为大学生的我们了解到当代小学生创新知识教育的现状，让我们更加明确自己的责任，从而将以全新的姿态投入到新的学习中，不断完善自我，为以后的服务打下坚实的基础。

    虽然这次课堂的时间是有限的，但是我们传播创新知识的热情是无限的，孩子们对创新知识的渴望也是无限的，我们会继续行动下去。创新教育，我们势在必行。