为贯彻落实乡村振兴战略，引导当代学生在基层实践中锻炼成长、爱心助学，2019年7月16日，曲阜师范大学“古建巡礼，执笔绘梦”实践队于菏泽市巨野县核桃园镇山西小学开启“小荷学堂”支教活动。

小荷学堂，与你相遇

“古建巡礼，执笔绘梦”实践队满怀期待抵达核桃园镇山西小学。当天，核桃园镇党委副书记秦铎与实践队队长贺静怡共同为小荷学堂揭牌，核桃园镇山西小学小荷学堂正式开启。安全无小事，责任大于天。此前，实践队成员与当地领导已经过反复商讨，制定出成型的安全条例，确保学生、家长、学校各方严格遵守条例规则保障孩子们的安全。在正式开课之前，学校组织进行家长见面会，在会中，山西小学开校长严格强调了孩子们参加“小荷学堂”期间的注意事项及规章条例，同时完成孩子接送卡的发放工作。确保每一个孩子每天能够安全上学、放学。

“老师，你能带我们上体育课吗？”、“老师，你的家在哪里呀？”、“老师，你暑假不回家吗？”在第一天的试讲课上孩子们对于实践队员有问不完的问题，队员们组织孩子进行签到并编排、引导他们坐在自己的座位上，一一解答孩子们的问题。

多彩课堂，寓教于乐

实践队员依据每位学生自身特点以及当地教学资源状况，提前制定教学计划，以期用新的教学理念助力乡村教育发展。在正式开堂第一课前，实践队员依次进行自我介绍，队长贺静怡在本次支教活动中提到，全体队员要结合曲阜师范大学“学而不厌，诲人不倦”的校训，让孩子们爱上学习，让队员们爱上授教。同时表达了全体队员助力乡村教育发展的信念与决心。在课中，实践队员与孩子们通过击鼓传花、挑战绕口令等课堂小游戏，给孩子们提供展现自我的舞台，鼓舞其树立自信，快速地拉近他们之间的距离。

同时，实践队员与孩子们一起探讨酶课堂，“老师，为什么淀粉遇碘变蓝色呀？我们能看一下吗？”通过队员们悉心制作的课件，结合生活中的实例，丰富孩子们的视野，拓宽其知识面。在室外温度舒适后，实践队员带领孩子们到操场集合，进行跳绳、篮球、乒乓球等体育活动，实践队员与孩子们打成一片，开展了体育竞赛，“老师，你快来追我呀？我快要赢啦！”孩子们开心地喊着。在此过程中，队员们仔细关注孩子们的身体状况，确保无安全问题的发生。

实践队员对孩子们的暑假作业进行悉心辅导，并对部分疑惑的地方进行解答。对于顽皮的孩子，实践队队员便循循善诱，以理服之。

支教路上，道阻且艰

有些孩子性格内向，平时不爱讲话且害怕与别人交流，有些家长向实践队队员反应道：“我孩子太内向了，麻烦你们多跟他说说话。”留守儿童的心灵都是脆弱的，实践队队员决定每天拿出10-20分钟和大家一起做益智小游戏。通过读绕口令、猜字谜的方式，鼓励同学们勇敢走上讲台，大胆发言，同时，开拓思维，从不同的角度去思考问题。孩子们积极踊跃，稚嫩的声音在教室此起彼伏。

实践队成员陈润玉说：“支教生活与理想是有差距的，它并不是简简单单的授课，不是轻而易举地站在讲台上，它需要的是整个团队的坚持不懈，需要的是对孩子们的引导，更是对留守儿童发自内心的关怀与克服一切的困难。”实践队队员纷纷表示：“在此次支教活动中，道阻且艰，每一次的陪伴，每一次的授课，并不是为了让孩子们学到更多的课堂知识，而是希望能给他们带来快乐，让他们更加健康快乐地成长，将学到的知识转换为服务社会的本领，在义务支教中追寻理想，为孩子们构建一座知识的桥梁。”

“青春助力，快乐成长。”实践队队长贺静怡表示团队由18名来自地理科学（师范）、传媒、美术等多个不同专业的大一、大二、大三、大四学生组成，他们肩负重任，以爱之名进行支教，为山西小学地孩子们描绘一个不一样的暑假生活。