2022年1月1日，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是中国首次就家庭教育进行的专门立法。从此家庭教育从“家事”上升到“国事”，父母们开启了“依法带娃”的时代。如何有效地克服家庭教育的封闭性和局限性？如何解决父母在进行家庭教育过程中遇到的一系列难题？如何将家庭教育真正落到实处？如何才能使家庭教育同社会发展有效接轨，同时实现家风建设的相关目标？这些问题不仅是父母需要面对的，也是社会迫切应该予以解决的。家庭教育指导机构是家庭与社会的通讯站，也是家庭教育的补给点和指导学校，在家庭教育与家风建设过程中起到了举足轻重的作用。本次暑期社会实践活动，“门风育路求索行”实践队围绕家庭教育指导机构的建设与管理展开深入调研。

2022年7月4日至5日，“门风育路求索行”实践队队员通过微信、QQ等线上方式对部分学生和家长进行了随机调查和采访，从而对家庭教育指导机构的现状进行大致了解。在本次采访过程中，队员主要从“家庭教育方式、难题及解决方法”、“对家庭教育指导机构的了解程度”、“家庭教育指导机构社会作用的普及程度”、“家庭教育指导机构所存在问题”、“对家庭教育指导机构的发展建议与展望”等方面进行询问。

通过询问，队员发现多数受访学生表示对家庭教育指导机构了解甚少，其父母在教育过程中也几乎没有接受过家庭教育指导机构所提供的帮助或服务。而就父母而言，多数受访父母也表示在教育子女过程中并没有寻求或者接受过家庭教育指导机构的帮助，在遇到家庭教育难题时往往会采取咨询亲友同事、上网搜索资料或者是查阅相关书籍等方式进行解决。在谈及对家庭教育机构建设和管理方面的展望时，多数受访者认为当下的家庭教育指导机构应该朝着公益服务机构的方向发展，要严格将家庭教育指导机构的服务工作规范化，防止以提供家庭教育指导服务为名而变相实施经营的现象泛滥。此外，受访者还希望能够将家庭教育指导服务通过增设服务点、加大宣传力度等方式进行更大程度上的普及，让每位家长在需要时皆能够更加方便地获得家庭教育指导。

家庭教育指导服务唯有便民、利民、惠民，让受众时刻看得见、够得着，才能使之发挥出最大的公共效益，从而更加有效地推进家庭教育的稳步实施。本次调查采访让队员从受众的角度对家庭教育指导机构的现状形成了初步了解，为后续开展深入调研奠定了事实基础。