为进一步增强教育服务能力,丰富儿童的课余生活,2022年12月22日,曲阜师范大学教育学院“青春递温情,冬阳暖社区”社会实践队成员们分别在山东青岛、德州、烟台、泰安等地区同步开展了形式多样的课后服务活动。为儿童提供多样化、专业化、特色化的课后服务,助力儿童的全面发展。
绘画反映的是儿童的认知过程,孩子们可以自由地信笔挥毫将心中所想表达出来。随着孩子语言能力和认知的提高,儿童会对周围的事物充满好奇,这时候他们需要通过画画来表达自己的感受。于是社会实践队成员便在青岛市黄岛区举办了“我是小小绘画家”的绘画活动,与儿童进行了心灵和艺术上的交流。
了解绘画常识,开拓思路
在正式进行绘画之前,实践队成员先与孩子们做了游戏互动。通过举办“你画我猜”的小游戏,锻炼孩子们的动手能力,让孩子们无拘无束地发挥自己的想象力。孩子们积极地与实践队成员进行了互动。在小游戏结束后,实践队成员向孩子们讲述了中国绘画的由来、发展以及绘画的一些小技巧。在这个过程中孩子们也产生了许多问题,他们问道:“老师,如何才能让我们的画更加吸引人呢?”实践队员回答道:“每一幅画都是我们内心想法的表达,它都是独一无二、具有特色的。”
为了提高孩子们的想象力和记忆能力,实践队成员画了一幅画让孩子们仔细观察,再擦除其中的部分,让孩子们说出擦掉的内容。大多数孩子都可以准确地说出被擦掉的是一朵小花。紧接着实践队员又擦掉整幅画,让孩子们凭记忆说出这幅画的大致内容,并让他们发挥想象力对这幅画进行相应的填充。孩子们对这幅画有不同的看法与见解,有的孩子在画的上方添上了云朵和小鸟,有的孩子却画了星星和飞船。
发挥充足想象,动手绘画
在孩子们掌握了基本的绘画常识与技巧后,实践队成员便给孩子们一个图形,让他们以该图形为原型画出详细的图形,例如给出爱心和圆圈,孩子们需依据这两个图形发挥自己的想象画出与心形和圆形相关的各种物品等。听懂活动规则后,孩子们便跃跃欲试地在头脑中构思图形,拿起手中的水彩笔分别给爱心和圆形涂上相应的颜色。小朋友想要把爱心画成桃子,把圆形变为柿子。随后,孩子们用绿色的水彩笔给待成型的桃子和柿子加上了嫩绿的叶子并对其进行了相应的描边临摹。
实践队成员给孩子们长方形、正方形、三角形等多个图形进行组合。在孩子们的自由发挥下,圆形和三角形被组成了糖葫芦,长方形和梯形则组成了小房子,还有的孩子将圆形、三角形、长方形拼接成了城堡。
展示绘画成果,交流分享
孩子们在完成自己的绘画作品后,便跑到实践队成员的身旁,快乐地说道:“老师,你看我画的小桃子还有小房子好看吗?我一定要把绘画的小技巧告诉我的小伙伴们。”实践队成员看到孩子们的脸上洋溢着笑容,心里也顿生了几丝温暖。在孩子父母和实践队成员的鼓励与指导下,孩子们又自己创作了很多幅图画,包括西瓜、鸭子、花卉等等。最后,孩子们将自己心爱的作品粘贴在了墙壁上,并与实践队成员进行了拍照留念。
绘画是一种表达孩子兴趣和意向的重要途径,也是进行美育的重要方法之一。孩子的生长过程中需要美,不仅是美的欣赏,更多的是需要美感的训练。通过绘画活动,让孩子们观察生活中的艺术,鼓励孩子们勇敢地探索,用绚丽的色彩去构造他们的内心世界。