当今社会，科技发展日新月异，国家硬实力逐渐增强，与此同时，文化的软实力亦逐渐成为各国竞争的焦点。儿童是时代的朝阳，为了向他们传播优秀传统文化，培养文化自信，1月11日至1月18日，译启实践队与绘本室联合制作了中华国粹双语绘本，来到东港区幼儿园，开展宣传实践活动。
一、文化底蕴心中存，绘粹为本芳香溢
  中华五千年文明积淀了丰富的文化底蕴，这是我们取之不竭的宝贵财富，而传承和弘扬优秀传统文化，更是我们每个中华儿女的职责。而当今社会，党的理论创新全面推进，习近平新时代中国特色社会主义思想深刻地改变着中国、影响着世界。社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，全国各族人民精神面貌更加奋发昂扬。我们比历史上任何时期都更加坚定文化自信，更有信心更有能力铸就中华文化新辉煌。为了准确并深刻的将中华传统运用双语的形式展现到绘本里。实践队和老师进行了深入沟通，开展会议，实践队员积极发表意见，进行绘本制作的准备工作，力求用最好的表现形式，最准确的翻译方法，将国粹双语绘本制作出来。确定具有中华国粹特色和文化底蕴的主题，如京剧、国画、书法、成语故事等，将其转化为小朋友们喜欢的形式。坚定“弘扬中华优秀传统文化”作为实践队的宗旨和目标，拒绝纸上谈兵，把“中华国粹双语绘本”中“双语”的独特优势展现出来。由于从未涉及过传统文化的双语领域，实践队参考三大英文文献材料，观看文化艺术类，翻译类绘本类教学视频，深入了解传统故事，精读文献，并与绘本馆合作，进行了主题内容选取和绘本制作，将纸质规划图成功落实，制作出国粹双语文化绘本。但最重要的步骤还是与幼教中心交涉，将这种新颖的文化创意绘本展现给小朋友，真正落实推广。于是，实践队联系了东港区幼儿园的老师们，介绍了该中华国粹双语绘本，并协商开展“国粹绘本”进校园的实践活动。
二、悠悠文墨贯古今，“娃娃抓起”正当时
  幼儿时期是能力成长的关键期，文化自信要从娃娃抓起，加强语言类知识的教学，对幼儿的发展有着非常积极的作用。幼儿园的教育群体存在着一定的特殊性，在英语课程中，利用绘本故事的趣味性展开教学，能够快速让幼儿理解所学内容，提高对英语的敏感度，发展第二语言能力。下午，实践队员来到东港区幼儿园，拿着准备好的国粹双语绘本走进孩子们开展宣传交流活动，小朋友们对该绘本抱有极大的兴趣，不仅如此，带有小朋友们的家长也积极的与实践队员进行沟通，表示欣赏这种文化传播的形式。活动过程中，志愿者们将精心译制好的绘本故事配以生动的插图，让小朋友们能够在阅读的过程中，轻松地学习到新知识。同时，实践队员还通过组织讨论、开展互动游戏等方式，激发小朋友们对绘本故事的理解和感悟，让他们在愉悦轻松的学习氛围中，也可以提高自己的综合素质。以绘本为载体，通过生动的故事、易懂的叙述和精美的插图，帮助小朋友增长见识，启蒙学习第二语言，拓展国际视野。在这个过程中，小朋友们不仅能够学习到外语，还能够了解中华民族源远流长的传统故事，感受文化的魅力。
三、以国粹润化童心，同时代“译”道前行
  “国粹文化”绘本进幼教中心的活动，是一种非常有效的第二课堂形式。它不仅能够让小朋友们在学习中感受到乐趣，还能够帮助他们增长见识，培养他们的综合素质。相信在未来的日子里，越来越多的学校会开展此类活动，为小朋友们提供一个更加丰富多彩的成长环境。通过对于该绘本的落地实践，我们能深刻的感受到与中华优秀传统文化相结合的国粹双语绘本可以提高孩子对于学习的兴趣，从小培养儿童的阅读兴趣。绘本运用幽默有趣的图画以及字体能够极大的吸引儿童的好奇心，同时英文能够培养儿童的语言能力，从简单有趣的单词开始认识，激发对英语的学习兴趣。能够从小培养孩子们的美学修养，为孩子们提供多元化的阅读体验，潜移默化地提高审美情趣和美学修养。此次译绘本交流活动，不仅丰富了小学生的课余生活，提升了他们的综合素质，还为孩子们提供了一个展示才华、锻炼能力的平台。能够促使孩子们从小接触中华传统文化，促进中华文明的传播与发展。未来，译启未来实践队将继续努力，开展更多有益于学生成长的活动，助力孩子们在第二课堂中收获知识与快乐。相信在未来的日子里，孩子们也会带着这份对文化的自信和心中的热爱，勇敢地迈向更为广阔的明天。