为了向乡村青少年传授科学知识，激发学生们对学习的兴趣，为当地乡村振兴注入教育的力量，曲阜师范大学管理学院智绘未来实践队于2024年7月15日走进山东省菏泽市单县一所乡村小学——明德小学，在当地小学进行支教、科普活动。在实践过程中，实践队员们通过向小朋友们开展低碳环保主题科普教育活动，在小朋友们的心中埋下低碳环保的种子。

穿过那片郁郁葱葱、充满生机的庄稼地，实践队员们来到明德小学，受到了学校老师和同学们的欢迎。三年级一班班主任孟爱霞老师说：“科普讲座能够激发孩子们对科学探索的浓厚兴趣，为他们打开通往广阔世界的一扇窗。希望未来还能有更多这样的机会，让我们携手为孩子们的成长撑起一片更加宽广的天空。”科普课堂上，实践队员们巧妙地将复杂的科学概念转化为孩子们易于理解的语言，通过生动的PPT展示、有趣的实验演示以及互动问答环节，让“低碳生活”这一理念变得鲜活起来。

在“什么是低碳生活”部分，队员们用日常生活中的小事例，如节约用水、用电、减少塑料使用等，引导孩子们认识到每一个小行动都是对环境保护的大贡献。

紧接着，“温室效应的危害”环节则通过动画视频和图表展示，让孩子们直观感受到气候变化带来的严重后果，激发了他们保护环境的责任感和紧迫感。动画视频里，冰川消融、海平面上升、极端天气频发的画面，一幕幕冲击着孩子们的视野，也深深触动了他们的心弦。而那些精确的数据图表，更是将抽象的气候变化具象化，让孩子们直观地感受到了地球母亲所承受的压力。

在“如何进行低碳生活”的互动环节，孩子们纷纷举手发言，分享自己力所能及的低碳行为，如步行或骑自行车上学、使用可重复使用的购物袋、参与植树造林等。实践队员们耐心倾听，不时给予鼓励和肯定，并在孩子们心中种下了更多关于绿色、可持续生活的种子。

在科普讲解过程中，实践队员们还设置了小组竞赛和游戏环节。他们将学生们分成若干小组，每组派出一名代表参与答题比赛，题目涵盖了从低碳生活的基本概念到环保法律的具体内容。这种方式不仅加强了学生们的学习效果，还激发了他们团队合作的精神。

除了正式的科普教育，实践队员们还带来了一些手工制作和实地观察的活动。他们组织学生们一起制作简易的可再生能源模型，例如风车或太阳能发电板模型，让学生们通过动手操作深入理解能源的利用和环境保护的重要性。同时，他们还带领学生们到学校周围的自然环境中进行生态观察，指导他们如何认识和保护身边的生态资源。

实践队员们通过和学生们一起做游戏、聊天、分享彼此的故事与梦想，彼此建立了深厚的友谊。这些互动不仅让实践队员们更加了解乡村孩子的生活与需求，也让实践队员们深刻感受到了乡村教育的重要性。在与学生的交流中，实践队员们用自己的经历与感悟，激励孩子们勇敢追求梦想，树立正确的人生观和价值观。

习近平总书记曾言，“百年大计，教育为本。教育大计，教师为本。”科普活动结束后，实践队员们并未停下脚步，他们走进教师办公室，与明德小学的老师们进行了一次访谈交流。老师们分享了乡村教育的现状与挑战，同时也表达了对教育事业的无限热爱与执着追求。

此次支教科普活动，不仅为明德小学的孩子们打开了一扇通往科学世界的大门，更在他们心中种下了低碳环保、热爱学习的种子。同时，实践队员们也深刻体会到了乡村教育的重要性和紧迫性，更加坚定了投身乡村振兴、助力教育发展的决心。在未来的日子里，实践队员们将继续携手前行，用知识的光芒照亮乡村的每一个角落，为乡村振兴注入不竭的青年力量。