为领略儒家文化，体悟儒风之醇厚、传承经典之魅力，助力传统文化教学迈向新高度，曲阜师范大学“传古韵雅风，润童心慧蕊”实践队于12月18日走进山东省济宁市曲阜市亦乐田园儒家研学基地开展调研。此次调研主要是针对传统文化课程设置和传统文化本身的知识魅力方面。此次调研活动为开展传统文化课程教学提供了经验借鉴，同时也为传统文化课程的开展注入了新活力，有助于实现传统文化的创造性转化、创新性发展。
调研准备，精心筹办
《中国儿童发展报告》（2023）指出，要促进乡村儿童高质量发展，社区儿童教育作为学习型社会建设的基本组成，其重要性不言而喻。特别是近几年，由于教育部的大力主推和国家的倡导，家长也期盼孩子们能够亲身体验传统文化和非遗文化的研学课程。为了深入调查曲阜市儒家研学基地传统文化课程开展的情况，实践队员们提前联系亦乐田园儒家研学基地负责人，做好了充足的准备工作，主要包括从官方公众号上更全面详细地了解亦乐田园儒家研学基地、制定具体的访谈提纲、熟悉访谈提纲。
在实践活动开始当天，队员们在亦乐田园儒家研学基地对接人孔老师的带领下，对研学基地进行了参观。在此过程中，孔老师给队员们讲述了研学基地的课程体系，主要包括课程体系的构成、设置该课程的初衷、受众群体、实施情况以及课程效果，这为队员们了解传统文化课程开展情况和实践准备提供了有利帮助。
实地参观，探秘古韵
孔老师十分热情地带领队员们参观了一楼的展示台，在老师的讲解下，队员们不仅对传统文化有了更为深刻的了解，还积累了实践课程开展的经验。听完讲解后，队员们又跟从孔老师去二楼参观了展示墙。在此过程中，队员们也都对传统文化的独特魅力有了崭新的认知。
在参观的过程中，队员们认真倾听老师讲解并结合自身体会进行提问，孔老师为队员们进行详细讲解，并表示：“研学基地开展的目的就是希望让越来越多曲阜当地的学生可以学习曲阜当地的非物质文化遗产项目。这使他们能了解这些非遗技艺的历史渊源、制作工艺和文化价值，从而提升他们的动手能力和对传统文化的认知。”实践队员参观过后发现墙上挂满了学生的作品，并了解到基地负责人对传统文化课程的重视，队员们在结束时纷纷表示孩子们能够在这里学习传统文化课程可谓十分幸福。
切身体会，感悟传统魅力
实践队员在调研基地学习非遗课程，学习了调研基地的课程模式和授课方式。此外，队员们还在孔老师的指导下，在举行拜师礼的大会堂里穿上了汉服，面对孔子像行了拜师礼。孔老师指导道：“行拜师礼时，双手交叠，男生左手在上，女生右手在上，弯腰行拜，一般也要行三跪九叩之礼，表示对师父的敬重和求学的诚意。”在亲身体验过拜师礼后，队员们也对儒家文化的独特魅力有了深刻体验。
步入主题，访谈内容展心声
访谈开始后，老师和队员们对研学基地的实践活动经验进行了探讨，这不仅让队员们了解到了家长和外界环境对于开展传统文化课程的影响，还了解到传统文化的国际化趋势，越来越多的外国友人来到曲阜当地，感悟儒家文化和中华优秀传统文化的韵味所在。此经验分享也给队员们开展传统文化课程实施提供了借鉴。
在访谈最后，队员们与老师分享了实践感悟，研学基地的老师也表示：“积极主动学习传统文化，开展传统文化课程教学是值得鼓励的。”这也提升了队员们的信心。
总结反思，前景展望
队员们对访谈内容进行整理与总结，深化了对传统文化课程开展的认知，并对后续课程开展做出了调整，计划将传统文化知识与自然科学、文学艺术等多学科融合，拓宽学生知识面与视野，促进综合素质提升。同时构建更多实践场景，对学生进行实践引导，并开展个性化传统文化教育路径，满足学生多元化发展需求。
