在炎炎暑期，孩子们的假期生活如何充实有意义地度过，成为了家长们关注的焦点。为进一步丰富小学生假期生活，促进家庭关系和谐与沟通，展现曲阜师范大学育人风貌，推进教育事业发展，7月10日，曲阜师范大学历史文化学院“国学小课堂”实践队组织了一场别开生面的“学习力”提升训练活动，旨在引导孩子开启一段奇妙而又快乐的心灵之旅，提升孩子的学习内驱力，推进家庭关系的和谐与沟通，促进教育发展。

科学设计，引领心灵成长

活动前，实践队员充分发挥师范专业特色，深刻思考教育知识与实践，对活动进行周密设计。在训练活动的策划和实施上，实践队员参考了世界前沿的科学理论，如发展心理学、积极心理学及脑科学等。在活动的设计上，严格参照了《中小学心理健康教育纲要》与《学生发展指导纲要》，同时邀请了专业的心理老师进行实际活动的指导，兼顾了活动的科学性和可行性。

针对3至5年级小学生的年龄特点和身心发展规律，实践队员将活动现场布置得温馨而充满童趣，五彩的气球、可爱的卡通人物展板以及丰富多样的游乐设施，让孩子们仿佛置身于一个欢乐的童话世界，为小朋友们提供一个舒适愉快的学习环境。同时，实践队员设计了一系列系统而针对性强的活动，让孩子们在参与式、沉浸式、体验式的互动中，获得心灵上的成长和学习力的飞跃。

多元活动，激发学习动力

在活动设计上，本次训练活动摒弃了传统的填鸭式教学模式，引入了绘画、卡牌、感觉统合等专业的心理学技术。在实践队员的引导下，小朋友们通过抓手指、泡泡糖、相识接龙等多个小游戏迅速认识，建立友谊，并在游戏过程中不断增进信任，增强凝聚力。实践队员加入孩子们，组成多个活动小组，通过音乐、绘画、合作、表达等方式展示队名、队呼和团队才艺，并对假期时间做出规划和安排，学习如何管理时间，充分发挥了孩子们的主观能动性。孩子们在活动中互相分享对未来的憧憬，对实现梦想充满希望。

通过这些富有创造性和趣味性的活动形式，孩子们在活动中体验，在体验中感悟，不仅有效释放了情绪压力，调整了学习心态，还重新认识了学习的意义，启动了对未来梦想的追求，并在此过程中激发了学习的内在动力。

快乐学习，收获满满成果

本次训练活动的目标是：让孩子们在学习中找到乐趣，实现自我超越；让家长们看到孩子的无限潜力，更加珍惜和孩子在一起的时光。在活动中，家长与孩子一起动手制作了精美的手工艺品，有五彩斑斓的风筝、栩栩如生的黏土小动物、独具创意的环保时装等。孩子们看着自己亲手完成的作品，脸上洋溢着自豪和满足的笑容。家长们也感慨良多，并且对于实践队员们的服务奉献表达了真心的感谢。通过本次活动，不仅孩子们获得了提升，家长们也学到了如何为孩子的学习赋能。

活动接近尾声时，实践队员对活动中的精彩瞬间进行剪辑，与全体家长和孩子共同回顾活动中的精彩表现，得到了在场人员的一致好评。在活动中，孩子们不仅学习到了知识，更重要的是学会了如何学习，怎样面对困难和挑战。在轻松愉悦的氛围中，孩子们的学习力得到了显著提升。家长们纷纷表示，孩子参加完训练活动后，不仅对知识的掌握更为深入牢固，学习态度也更加积极主动。

在曲阜师范大学建校70周年之际，曲阜师范大学“国学小课堂”实践队通过互动教学激发儿童自主学习热情，助力教育理念革新。活动以“六育并举”为核心，在亲子共学中播下友谊、梦想、自信、行动、学习与智慧的种子。当琅琅书声与欢声笑语交织，我们看到的不仅是教育创新的生动实践，更是曲阜师范大学“学而不厌，诲人不倦”校训的时代回响。相信这些萌芽中的文化火种，必将伴随孩子们茁壮成长，照亮他们的未来之路。